院（部）

信息工程学院

教研室

信息技术教研室

活动

地点

校本部、开源校区

活动

时间

2025.9.23

主持人

开源校区主持人：刘卫文，候闯闯，李晓静。

校本部主持人：白梦远，毛慧娟

记录人

付延霞

孔慧敏

参加

人员

侯闯、颜聪敏、杨楚鹤、张家乐、王志朋、郭相颉、王瑜、尹婉如、张瑶、王丰一、

卢狄、李瑞芬、王巍巍、高婧、杜婷婷、薛铁军、王成义、李乃千、孔慧敏

活动

主题

学生信息技术现状、特点、水平分析及针对性教学开展策略

教

研

活

动

内

容

一、校本部学生情况与教学管理策略

（一）学生现状

管理难度：课堂纪律松散，学生配合度低，自主学习主动性不足，缺乏探索信息技术知识的意识。

基础差异：部分专业（尤其文科类）学生计算机基础薄弱，甚至无操作经验，跟课困难、进度滞后。

（二）教学与管理策略

双轨管理：设课代表协助收发作业、反馈问题；按基础均衡分组，选组长监督学习进度，缓解管理压力。

教学帮扶：组内 “基础好带基础弱” 结对，教师重点辅导薄弱组；为无基础学生课前发极简微课、课中加 1 对 1 指导。

互动设计：以职场任务（如专业数据表格制作）驱动，设小组竞赛积分；通过实时操作、随堂小测强化专注度，保障效率。

二、开源校区学生信息技术情况分析

（一）学生现状

基础软件：熟练用 Word、Excel，可独立完成文档编辑、数据整理。

网络安全：能基本防范风险，如设复杂密码、保护个人信息。

综合应用：会 Python 基础编程、高效检索信息、用 PS/Premiere 做简单数字媒体作品。

（二）学生特点

学习习惯：自主学习能力强，倾向协作学习，注重实践操作。

学习偏好：喜欢互动 / 游戏化学习，需求个性化学习路径。

兴趣点：青睐 Kahoot! 等平台，热衷编程游戏开发、社交媒体内容创作。

（三）学生水平

编程：能写简单程序，复杂逻辑与项目开发能力待提升。

信息检索：会用工具检索、筛选信息，基础筛选能力具备。

数字媒体：掌握基础编辑技能，创意与高级功能应用待加强。

网络安全：懂基础概念与防护，复杂风险应对能力需强化。

三、教学策略优化

目标设定：明确可衡量成果，按能力分层次目标，整合目标与课程内容。

内容选择：优先选实用内容，结合技术趋势更新，平衡实践与理论。

方法创新：推行项目式学习，尝试翻转课堂，强化协作学习。

评估完善：用形成性评估跟踪进度，以总结性评估综合考核，引入同伴 / 自我评估。

四、365体育彩票_365bet体育娱乐场-【官方唯一授权】@：教学材料检查与档案袋建设事项

会议后期，教研室强调教学材料的规范填写，颜聪敏老师发布了《教师日志填写注意事项》，付延霞老师365体育彩票_365bet体育娱乐场-【官方唯一授权】@：档案袋建设内容进行了解读，要求每名教师要建设个人档案（电子+纸质），包括教改、教学过程、科研创新、实践成果、学生发展、资质证书等内容。

活

动

总

结

次教研活动对全校开设本课程的学生信息技术情况展开深入分析，明确了不同专业学生的优势与短板，后期老师们将结合不同专业特点，进一步优化教学任务设计，确保任务与专业需求高度适配；信息技术教研室全体教师将定期交流经验，分享策略执行中的优秀案例与问题解决方案，形成教学合力，切实解决学生配合度低、基础不均衡等问题，推动信息技术教学质量整体提升。

教

研

活

动

照

片

记

录